FORMATION / PEDAGOGIE
COURS BESSIL
Etablissement d'Enseignement Supérieur Artistique (Hors Contrat)
Organisme de Formation Professionnelle agréé
Formation
LA FORMATION AU COURS BESSIL
Une seule formation :
« Chargé de Projet spécialisé en Architecture Intérieure »
correspondant à « collaborateur », niveau II – Bac +3.
Cycle de 3 ans, 1800 h plus PAE (période d’application en entreprise) ;
Du mois de septembre au mois de mai - stages en juin ou septembre.
Tous les cours, les épreuves d’évaluation et examens ont lieu in situ.
Depuis septembre 2020 l’emploi du temps est partagé entre présentiel et distanciel – plateforme LMS dédiée Cours Bessil.
Cette formation présentielle- adaptée distancielle- est positionnée sur 2 axes :
Acquisition des socles de savoirs fondamentaux en architecture intérieure, dessin, éclairage, histoire du bâti et des styles
Maitrise des blocs de compétences du référentiel métier, respectant les fiches ROME et fiche emploi-repère de la branche Architecture : dessin normé, méthodologie de constitution de dossier, conception esthétique et l’élaboration technique d’un projet, distribution de l’espace en conception architectonique, présentation et 3.D., etc.
- cf. référentiel et programme de chaque année
Les MOYENS PEDAGOGIQUES et supports remis aux stagiaires à l’entrée en formation sont sont constitués des éléments détaillés dans le programme de formation que vous pouvez demander en cliquant sur le bouton ci-après :
- Chaque intervenant formateur, produit et fournit les supports de cours théoriques en respect de la méthodologie développée par Claire Lucas pour le Cours Bessil
- Pour les apports théoriques il fournit les supports écrits, références et bibliographie
- Pour les acquisitions de compétences il propose et formalise (objectif-sujet, but- programme, cadre et critères d’évaluations sommatives, méthodologie à appliquer) les études de cas dans le respect des documents fournis par le Cours Bessil dans le cadre des obligations du RNCP et de la méthodologie de travail créée par Claire Lucas pour le Cours Bessil - fiche descriptive d’activité, fiche d’évaluation des acquis de compétences, fiches synthèse des Situations d’Evaluations Sommatives, pour validation des socles et blocs –
Cf. programme détaillé de chaque année – livret des ECF
- PLATEFORME LMS :
Chaque section dispose d’une classe virtuelle Visio,
Chaque formateur formalise sa séquence e-learning pour les études de cas – supports et vidéos,
Les SES – épreuves théoriques ou évaluation sont déposées « à date » selon le protocole transmis par mail chaque trimestre et en fin d’année pour les épreuves de passage en section supérieure.
LES MOYENS TECHNIQUES
Nous mettons à disposition des élèves, formateurs et intervenants extérieurs, des moyens techniques récents et complets :
- Salles de Classe et Bibliothèque
- Wi-Fi sécurisé pour tous
- Espace « détente » (micro-ondes et machine à café)
- Matériauthèque professionnelle : échantillons et catalogues moyen et haut de gamme, supports professionnels du second-œuvre ;
- 1 copieur avec scanner A4 et A3, 1 relieuse A4, 2 tours connectées web et impressions et 1 ordinateur portable.
Organisation logistique : selon planning « Distanciel-Présentiel »
- Salles de classes accueillant chacune un demi groupe d’apprenants – 8 à 10 par classe avec espaces de travail modulaires, composés de :
Tables et chaises espace Atelier « projet aménagement & décoration » ou Digital, pour les cours infographie 3D ou dessin technique,
Tables d’« architecte » et tabourets, espace « Etude de Cas – Projet Archi » ,
- Bibliothèque et matériauthèque ouvrages et échantillons spécifiques,
- Tableaux blancs magnétiques,
- Ecran de projection et Vidéoprojecteur HDMI ou VGA, TV grand format.
Diplôme
et Métiers
Cycle de formation - BACHELOR (Bac +3)
Les MODULES de Cours Théorique et Pratiques :
Le cycle du Bachelor est découpé en 3 années de formation, sur un rythme scolaire de Septembre à juin
Le séquençage du dispositif de formation suit une progression pédagogique dans la découverte et la connaissances des fondamentaux , puis dans l’application et la mise en œuvre de situation d’apprentissage pour les acquisitions des compétences correspondants au métier du chargé de projet spécialisé AI.
De septembre à février : les modules sont orientés sur la découverte, les savoirs théoriques, l’approfondissement de connaissances, l’application guidées en « atelier » -tp tutaurés-
De mars à mi-mai : les modules sont dédiés à la mise en peuvre des compétences acquises lors des séquences précédentes, en situation d’évaluation sommatives sur des études de cas reconstituées.
Mai-juin sont organisés pour les P.A.E (Période d'Application en Entreprise), et le diplôme.
Les objectifs pédagogiques de chaque année sont détaillés dans le Programme de formation
Organisme agréé de Formation
L'Ecole Supérieure d'Architecture Intérieure - Cours Bessil répond aux critères de qualité de DataDock et a obtenu le Label Qualité Certif'Région Occitanie et Qualiopi pour la période 2023-2026, certificateur reconnu par le CNEFOP et l'instance nationale France Compétences.
Le label qualité Certif'Région Occitanie devient instance de labellisation pour le label national qualité Qualiopi : Le Cours Bessil a obtenu le label qualité Certif'Région 2019-2021 en juin 2019 et a été prolongé pour 2023-2026. Ce label qualité est exigeant et avant-gardiste, notamment en termes d'accessibilité pour le public en situation de handicap.
France Compétences, reconnait Certif'Région Occitanie comme instance de labellisation du nouveau label qualité national Qualiopi.
Dans sa démarche de toujours fournir un cursus de qualité à l'ensemble de ses élèves, l'établissement a aussi été labellisé Qualiopi pour la période 2023-2026 pour ses actions de formation.
La formation est construite à partir des référentiels de postes et fonctions, des fiches ROME et Emploi-Repères Branche Architecture du champ professionnel visé, et de l’évaluation des besoins de compétences des entreprises du secteur d’activité du second œuvre, de l’architecture intérieure et de l’architecture commerciale, au sens du code NFS 233n Etudes et projets d'agencement intérieur, architecture d'intérieur.
C’est pourquoi seuls des professionnels en exercice peuvent former nos élèves.
Chaque séquence de formation est construite avec le principe de la pédagogie par objectifs et acquisition de compétences. Les fiches d’évaluation utilisent la progression en 6 étapes - Taxonomie de Bloom – respectant le process d’ingénierie de formation du Cours Bessil.
Les séances de cours sont animées par la méthode de la pédagogie explicite et sur un rythme ternaire.
Chaque module de cours est séquencé et comprend toujours :
- une présentation du cadre et des objectifs : activité de découverte ;
- les apports théoriques : cours magistraux, acquisition de connaissances académiques et savoirs fondamentaux préalables à l’application pratique ;
- les mises en application spécifiques au module de cours : études de cas reconstituées ou réelles ;
- le rendu de projet et/ou l’évaluation, travail à rendre en fin de séance, fin de mois ou fin de trimestre pour les validations des socles de savoirs ou blocs de compétences.
Cf. programme détaillé et modalités de validation sur les fiches synthèses.
« Les apprenants sont au cœur de la formation, c’est sur leur participation et leur expérience que le formateur s’appuie pour venir compléter ou corriger les connaissances et les pratiques. »
Les principes d’évaluation, prédictive-diagnostique/bilan des acquis avant l’inscription, évaluations sommatives - acquis des compétences -, déjà en place avant la réforme, sont toujours indispensables au bon déroulement de la formation.